第1课 隋朝的统一与灭亡【教学目标】知识与 掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。过程与法 讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的。情感态度与价值观 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。【难点】教学：大运河的开通；科举制的兴起及影响。教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。教学过程：一、导入新课 （多媒体展示《隋炀帝下江南》）同学们，我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着舟从洛阳直通扬州。舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到花。通人性的花讨厌这个暴虐的主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。那么，隋炀帝专门为看花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。二、新课讲授目标导学一：隋朝的建立和统一1.（多媒体出示问题：隋朝建立的基本情况）教师讲述：隋朝建立和重新统一？（581年，坚建立隋朝，以长安为都城，坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉朝，统一全国。）2.（多媒体展示隋炀帝的画像，出示问题：隋文帝的创举）读教材，说说隋文帝采取了哪些措以巩固统治？（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。（2）政治：加强中央集权，行政效率。（3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的朝。目标导学二 大运河的开凿（一）目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治（二）基本概况：从605年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河。1.图片展示（多媒体展示大运河的示意图）2.提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。3.继续提出问题：大家可以依次说出大运河的四河流的名称吗？师生一起回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。4.继续提出问题：联系所学，说说大运河联通了哪几大流域？师生一起回答：海河、河、淮河、长江、塘江。5.继续提出 |
