第1课 隋朝的统一与灭亡教学目标：知识与目标：通过学习，了解隋朝的建立与统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及作用。过程与法目标：通过思考隋朝经济繁荣的的原因及开通大运河的目的、作用，培养学生初步运用历史唯物主义的观点分析历史问题的。 情感态度与价值观目标：通过学习使学生认识到国家的统一与社会的安定是经济发展的重要前提；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一。教学流程：创设情境，导入新课展示：《台儿庄古城运河》 教师：台儿庄古运河被世界旅游组织称为“活着的运河”，大运河承载着悠久的历史，对南北交流与发展做出了重要作用。那么大运河是什么时期，由谁开凿的呢？今天这节课咱们就从历史中寻找答案。教师引领，自学探究一、分久必合：南北重归统一展示：夏—商—西—东（春秋、战国）—秦—西汉—东汉—三国（蜀）—西晋—东晋—南朝北朝 东——北齐 北：十六国—— 北 （北朝） 西晋 西 ——北 南：东晋——宋 ——齐———— （南朝）教师：上册咱们学习了从原始社会到晋南北朝时期的历史。俗话说：天下之势，合久必分，分久必合。在经历了晋南北朝３００多年的分裂混战局面之后，是谁最终完成了南北的统一？学生：坚。教师：坚是如一步步统一南北的？学生：５８１年坚夺取北政权，建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝。５８９年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。教师：隋文帝是一位励精图治的皇帝。他在位期间，采取了哪些措呢？学生：改革制度，发展生产，注重吏治。学生：在长安、洛阳一带修建了多大仓库。教师：通过这些措，出现了怎样的局面？展示：时间隋初隋盛时结论人口三千多万人四千六百多万人人口激增垦一千九百多万顷五千五百多万顷垦扩大粮仓长安太仓洛阳含嘉仓；洛口仓粮仓丰实展示： 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》现代文翻译：隋朝仓库里储积的粮食、布匹，据史书记载可以供应政府五六十年开销。学生：国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，人口有大幅度增长教师：历史上就把隋文帝统治时期国家安定、社会经济繁荣的局面称为“开皇之治”。二、至今千里赖通波：大运河的开通教师：隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，他在位时期，开通了一条纵贯南北的大运河。那么隋炀帝开通大运河的目的是什么？学生：为了加强南北交通，巩固隋朝对全 |
