第1课 隋朝的统一与灭亡内容标准内容要点：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。认知提示：说明隋朝灭亡的原因，知道隋朝是一个有作为但很短命的朝。解读：隋朝上承南北朝、下启朝。在隋朝存在的38年中，中国的政治、经济、军事、文化等各面均有所发展，特别是隋朝创建了影响深远的科举制度，开通了举世闻名的大运河。隋朝的建立结束了数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面，为后世的繁荣奠定了。但很快，它因暴政而灭亡。教学目标知识与：了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系;通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的。过程与法：识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用;阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。情感态度与价值观：隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求;大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。教学：大运河的开通；科举制的兴起和影响。教学难点：对隋炀帝的正确评价。教学过程：激趣导入1、旧知：南北朝的朝代更迭。2、视频播报考古新闻：《扬州疑发现隋炀帝广真陵墓》，结合课前导读，导入新课。3、或者歌谣导入：尧虞舜夏商，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋五代又十国，宋元明清帝休。目标导学阅读文本，初步感知隋朝从兴到亡的历史：1、知道隋朝的建立和统一；隋炀帝巩固统治的措和影响。2、了解隋朝大运河开通的目的、概况和影响。3、了解科举制度创立的原因、过程和影响。4、了解隋朝灭亡的原因。合作探究隋朝的统一1、学生展示自学成果，列举隋朝的建立和统一时间、皇帝等史实。2、PPT显示南北朝更迭示意图，学生合作探究南北朝以后的史实，并加以描述。教师根据学生描述进行演示，引导学生直观感受隋朝的建立和统一的史实。 3、想一想：隋朝统一具有什么重大的历史意义？结束了长期分裂、对峙的局面，为后来经济文化繁荣奠定了。4、PPT展示表现隋朝经济繁荣的表格，给出问题：下表说明了什么？出现表中结果的原因有哪些？学生探究，得出答案。开通大运河1、学生展示关大运河开通史实的自学成果，比如：开通大运河的目的、时间、中心、地位、影响等。2、Ppt展示苏伊士运河、巴拿马运河的开凿史实，引导学生感受大运河的历史地位：是古代世界上最长的运河。，充分展示了我国古代劳动人的勤劳、智慧和力量。3、PPT展示隋朝大运 |
