课题第1课 隋朝的统一与灭亡课型新授课时间2017.2.11课标要求直到隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；直到隋朝灭亡的原因。学习目标通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用、科举制的创立既影响等基本史实。通过识读“隋疆域图”和“隋大运河示意图”，逐步培养和识读历史地图的。通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。通过讨论隋朝的灭亡，学生从历史事件中得出历史启示的。教学重难点：大运河的开通；科举制的创立及影响 难点：通过学习讨论从隋亡中得出正确启示教学过程二次活动导入:由“隋炀帝看花的故事导入”一、隋的统一1、隋的建立及统一在北之后分裂为东、西，后来由北统一我国北。北末年，继位的静帝只有八岁，大权落到外——皇帝的外祖父坚手里。581年，坚废掉小皇帝，自己称帝，改国号为隋（解释隋的来历——获封隋国公），定都长安，年号“开皇”，坚就是隋文帝。 隋朝建立后，隋文帝励精图治，589年沿长江兵分八路，全线出击，仅用四个月灭，完成了中国历史上第二次大统一。589年，隋文帝灭掉朝，统一全国。隋的统一有着怎样的历史意义？ 2、隋统一的影响：学生结合书本及以前所学知识，归纳隋朝统一的影响3、隋初经济的繁荣 在这里介绍隋是以个短命朝，二世而亡。但经济上取得了空前的强盛。.隋文帝，在隋朝统一后，采取了哪些措巩固统一.隋文帝在采取这些措之后，结合课本，说说他采取这些措后的影响。4.隋的疆域识读课本P3《隋疆域图》，了解隋朝疆域四至二、开通大运河但是，随着经济的繁荣和国家政治的加强，南北经济文化的交流越来越重要。 运河开凿的原因： 提问：尽管开凿大运河对隋朝非必要，但是当时隋朝具有完成这一工程的条件吗？ (师)：605年至610年，隋炀帝征发几百万人，沟通已有的天然河流和以往开凿的运河，开通了纵贯南北四五千里的大运河。师)：对照图示向学生讲解大运河的组成运河开凿及通航的影响： 2.大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？3.大家可以依次说出大运河的四河流的名称吗？想一想？ 古人评论大运河说： “天下转漕，仰此一渠。”这句话是什么意思吗？水运粮食在古代为什么这么重要？动脑筋隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？（课本上哪些内容体现出这一点）开通后的影响是什么？三 开 |
