《宋代经济的发展》教学设计课 题 第9课宋代经济的发展学 校章 节第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课 时第9课宋代经济的发展版 本人教2011课标版年 级七年级教学目标知识与：通过学习，使学生了解从朝中晚期至五代、宋朝南经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，括农业、手工业、商业等，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成南宋之时。 过程与法：通过思考和概括朝中晚期至宋朝南经济发展的主要成就。培养学生归纳的，通过思考和总结束这一时期南经济发展的原因，理解分析问题的。 情感态度与价值观：使学生认识到我国农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明，促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。二、学情分析七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。大多数学生对历史知识的了解主要来源课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。三、教学、难点教学：农业的发展；手工业的兴旺；南商业的繁荣。教学难点：南经济的发展的原因是本课的难点。四、现代信息技术资源课件、视频、幻灯片、一体机进行教学五、教学过程导入新课讲授新课多媒体展示图片一、农业的发展1、原因多媒体展示史料2、表现多媒体展示问题：南农业发展的表现多媒体展示世界著名经济史学家贡德弗兰克的一名言“11世纪和12世纪的宋代，中国无疑是世界上经济最先进的地区。自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化面远远过世界其他地”。引入新课。材料一：五代之后，北历经靖之难、宋金对峙、蒙古灭金…北战乱不休。南宋时期，南基本上保持了和平安定的环境。材料二：宋代时南北气温普遍变冷，南相对适宜农作物生长。宋时期，北湖泊减少，南湖泊增。材料三：朝代南北 人口 （户）占全国户口数比例 人口 （户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%代 |
