部编版历史七年级第15课《明朝的对外关系》教学设计课题 《明朝的对外关系》单元三历史年级七学习目标情感、态度、价值观目标：通过对和下西洋、继光抗倭和葡萄牙攫取澳门的居住权等事件的学习，除向学生进行传统的爱国主义教育外，还引导学生发现和与继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。、过程与法目标：通过本课学习，培养学生的识图、观察和分析图片及史料的。知识目标：了解和下西洋的航海壮举，理解认识其历史影响;掌握继光的抗倭斗争，感受其爱国精神和人格魅力；知道1553年，葡萄牙攫取我国澳门的居住权。和下西洋和继光抗倭。难点和成功实现远航的原因和影响；继光抗倭胜利的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲视频《壮怀激烈》，引入课题。学生看视频，感知继光的英雄气概创设情景、激发学生学习的兴趣 讲授新课1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：和下西洋简单介绍和。读史料：“成祖疑帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强”。指出明成祖派和下西洋的主要目的是什么？介绍西洋的范围，并从地图上认识。介绍和下西洋时的“大号宝船”和使用的“盘针”等。 （5）通过和下西洋的线路图指出航行的出发点和最远到达的地。（6）学习和下西洋时所带的货物和从他国交互的货物，从而感知和下西洋的友好交流。（7）介绍和下西洋时的有关史实和世界各地的三宝庙，从而感知明朝时期的对外交往和世界人民对和的怀念。（8）合作探究，通过材料说一说和为什么能够成功完成远航？（9）出示“15-16世纪中西主要航海活动比较表”，概括和下西洋的特点。（10）讨论：和下西洋有什么影响?（11）拓展延伸：和下西洋对“一带一路”构想提出有启示？4.学习第二部分：继光抗倭（1）读歌谣，并且指出“这首歌谣反映的历史故事是：继光抗倭”。（2）播放视频：《继光抗倭》（3）简要介绍继光。（4）思考：什么叫倭寇？倭寇猖獗的原因是什么？（5）史料研读并思考：这首军歌表现了怎样的战斗意？（6）介绍继光的军事著作和抗倭时的“鸳鸯阵”。（7）根据地图说出继光抗倭的过程：平定了的倭寇——扫除、的倭寇——倭患基本解除。（8）讨论：继光抗倭为什么能够取得胜利？（9）根据继光所说的“封非我意，但愿海波平，”说出继光具有的精神品质。（10）根据继光和飞的事迹，讲解什么 |
