第15课 明朝的对外关系［教学目标］1、知识与通过本课学习，使学生了解和下西洋、继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。2、过程与法通过本课学习，培养学生的识图、观察和分析图片及史料的。通过分析继光抗倭取得成功的原因，培养学生分析历史问题的。通过对继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生评价继光为民族英雄，以学生评价历史人物的。3、情感态度与价值观通过和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。通过对和下西洋、继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现和与继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。［教学及难点］：和下西洋。继光抗倭。难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不多，会给学生的学习带来不便。创设情境，导入新课：教师：在中外历史上，从1368年到1644年是明朝统治的时期，在这276年间，中国和世界形势发生了巨变。明朝前期，随着统一的完成和经济发展，雄才大略的明成祖棣继续汉的对外交往政策，出现了和下西洋的千古绝唱，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。而到了明朝中后期，西开辟了新航路，开始了殖民扩，葡萄牙人到了澳门，东的日本也在经历着由分裂到再次统一的进程，这期间，日本的海盗不断侵犯我国东南沿海，造成倭患，反侵略也成为这一时期对外关系的主要内容，本节课就让我们的思维穿越历史时空，共同探究中外的交往与冲突。课标要求：概述和下西洋的史实。讲述继光抗倭，感受中国人民反抗侵略的英斗争精神。学习目标：1、了解和下西洋，继光抗倭，葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实。2、分析继光抗倭取得成功的原因，培养分析历史问题的。3、通过对和下西洋，继光抗倭等事件的学习，增强爱国主义情感。老师：首先请同学们完成第一部分的学习 荣耀 课件展示：合作学习一（以小组为单位，讨论解决）中外的友好交往——和下西洋①目的：为了加强＿＿＿②时间：＿＿＿年至＿＿＿年。③次数：先后＿＿＿次。④到达范围：到达＿＿＿三十多个国家和地区，最远到达＿＿＿沿岸和＿＿＿东海岸。⑤作用：促进了中国和亚非各国的＿＿＿，加强了我国和亚非各国的＿＿＿。⑥地位：比欧洲航海家的远航早＿＿＿多世纪，和是我国也是世界历史上的伟大＿＿＿。老师：大家还有疑问吗？下面让我们共同来探究 |
