春自清教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品味本文优美的语言。3、激发热爱大自然的思想感情。走进录音棚 zhǎng 涨 zhàng yùn niàng rùn nèn 酝 酿 朗润 嫩叶给下面的红字注音：漫步画廊质地:嫩 色泽:绿 长势:满修辞：拟人、排比草报春花争春花朵多 花色 花味甜色与味、虚与实、动与静、高与低结合风唱春和煦 香 悦耳从触觉、嗅觉、听觉角度来写雨润春细密 闪烁 绵长描摹形状、写出雨中景物人迎春范围广 人数多 年龄全抓住特定情境中人的活动来写春天像落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。新 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 美 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。 力小结本文语言特色:1.拟人,比喻等修辞,增加了文章的生动性,形象性.1.字词的运用,各种感觉器官的调动使文章更富有表现力和感染力.推销季节大比拼： 要求：运用多种修辞手法，调动各种感觉器 官，描绘出你心中的季节。： 收集有关春的诗文， 课下交流。再见！ |
