红一、说教材 本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现；二是自成起义的原因、经过及结果；三是满洲兴起和清兵入关的概况。二、说教学目标1、知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外交困的原因及后果。2、通过图片等直观教学手，培养观察和想象力；3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。三、说教学过程（一）导入部分：提问：明朝的建立者是谁？…元璋为巩固统治采取了哪些措？有作用？明朝存在了多少年？为什么走向灭亡？设计意图：通过旧知识，引入新课，学生的注意力。（二）讲授新课部分1、政治腐败与社会动荡提问1:请同学们阅读课本84-85页，概括明朝中后期政治腐败与社会动荡有哪些表现？（1）、政治腐败：皇帝多是沉迷享乐，疏朝政。皇室内部钩心斗角，纷争不已。大臣们结党营私，争权夺利。（2）、社会动荡：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各地官吏贪赃枉法，对民众百般剥削。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占农，致使大量农民流离失所。设计意图：通过阅读材料回答问题，锻炼学生的语音表达和归纳问题的。提问2：中国古代历史上农民起义爆发的主要原因有哪些？我们从中可以得到哪些启示？（设计意图：对学生进行思想教育，认同创建和谐社会的重要性。）2、自成起义推翻明朝提问1：请同学们阅读课本85页，找出自成起义的原因、口号、政策、建立政权和推翻明朝。（1）、爆发原因：明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异尖锐。北部一带连年大旱，官府不顾民众死活，催征如故，引发了农民起义。（2）、口号：“钧免”。（3）、政策：提出“钧免”口号。自成规定了严明的军纪，不妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放粮。（4）、建立政权：1643年，自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。（5）、推翻明朝：1644年，自成指挥百万大军进攻城，明朝崇皇帝自缢，明朝被农民起义推翻。设计意图：让学生了解自成起义的经过，培养学生的阅读。提问2：比较秦末、明末两次农民起义的异同点。（设计意图：培养同类知识的比较）3、满洲兴起和清兵入关请同学们阅读课本86页，找出后金政权的建立者是谁？是谁时改国号为清？清兵如入关？（1）、满洲兴起 |
