课 题七年级下册 第18课 统一多民族国家的巩固和发展课 时2-1课型问题解决课授课日期学习目标了解成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣认识台湾、自古以来是中国领土的一部分教学 成功收复台湾 清朝对地区的有效管辖教学难点清朝对的管辖学习策略自主学习、合作探究、精讲点拨、习题教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动媒体应用设计意图创设情境导入新课（2分钟左右）我国历史上有两个少数民族建立的统一的多民族政权，分别是？元朝是如管辖和台湾的？集体回答：元朝、清朝观看元朝疆域图，旧知，元朝设澎湖巡检司管辖台湾；元朝设置宣政院管辖多媒体展示相关图片素材通过运用这图表素材，创设历史情境，激发学生思考、探索、学习的兴趣。展示学习目标（1分钟）PPT展示这节课的学习目标学生齐读本节课的学习目标学习新知清朝对全国的统治4分钟1.清朝将采取什么式管理如此广阔的疆域？大家按照PPT上的要求完成阅读、标划2.教师讲解、归纳1.学生阅读课本，回答问题（尽量脱离课本）2.学生根据PPT再次精准标划PPT展示问题、答案培养学生自主学习过渡（1分钟）清初在边疆有哪些问题？展示地图，教师讲解台湾的重要性，PPT出示问题，学生回答学生融入情景， 进入下一环节学习带领学生进入下一环节学习成收复台湾和清朝在台湾的建制8分钟【自主学习】请大家阅读P88-89第3-5自然，标划出预习提示中的问题答案：1.明朝末年，国势衰败，哪国侵占台湾？2.成功在哪一年收复台湾？如评价成功？3.1684年，清政府在台湾设置了什么机构？有意义？教师巡视【合作探究】教师出示材料，小组合作完成小组展示，教师视情况加分1.学生阅读课本，完成标划2.教师巡视学生完成情况，基本完成后，同桌互说，核对答案之后记忆知识点PPT展示问题学生自主学习过渡1分钟出示地图，在我国有这样一个地区，这里被称为世界屋脊，是地球上离太阳最近的地，这里的人民全民信仰藏传佛教，他们转动着转经筒祈福未来，这里是哪里呢？学生边看地图，边听教师讲解，了解的宗教特色PPT展示清朝疆域图以优美语言吸引学生清廷对地区的有效管辖（10分钟）我们设置一个活动，假如你们小组成员是《国学档案》策划组成员，你们在阅读P90-91，第6、7、8的上，策划这样一期节目“清初皇帝如管辖的”？这里老师提示一下 |
