县历史八年级上册导学案课 题第四单元第13课五四运动课型新授时间月 日（星期 ）成 果目 标1.通过阅读教材，并搜集资料准确说出五四运动爆发的时间、经过、口号等基本内容。2.通过视频资料，结合教材相关图片，掌握五四运动爆发的原因和重要意义。3.结合教材内容以及相关史事和材料分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端和五四精神。1.知道五四运动爆发的时间、经过、口号等基本内容。2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。难点分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端和五四精神。要素问题与活动 规则与评价情 景导 引自主预习：1.阅读教材59页相关史事内容，并搜集资料准备，领大家大家齐唱 “五月的花海”的歌曲。2. 年5月4日, 的3000多名学生汇集天安门前,发表宣言，揭露 的侵略行径，举行游行示威。口号 、 、 、 。要求严惩 、 、 等卖国贼。结果： 政府出动军警镇压，逮捕30多名爱国学生。 活动自评：独立完成1分填写准确1分字迹工整1分思 维对 话问题一：五四运动爆发的原因是什么？ 我们把五四运动期间，爱国青年所表现出来的精神称为“五四精神”。根据所学谈谈什么是“五四精神”？并谈一谈作为当代青年，你认为我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？ 活动一：师生互动同桌（前后桌）互相订正自主预习题2的内容准确掌握五四运动爆发的时间、经过、口号等基本内容。问题二：6月5日后，五四运动发生了什么变化？这说明了什么问题？活动二：自主学习：用时间轴，并通过主力变化分析对中国革命的影响。最后在右侧完成本活动的自主评价问题三：为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？活动三：小组合作学习：从领导阶级、革命的发展前途、和运动的作用分析五四运动的影响。最后在右侧完成对本活动的评价。 领导阶级：革命的发展前景：五四运动的作用：活动一：全对为2分发现错误及时订正为1分活动二：结合教材第61页的内容以及相关史事和材料研读完成，认真阅读教材，独立完成，填写准确，书写工整，条理分明即为2分。线索关键词完整即为1分。活动三：根据自主预习题3和活动二对五四运动主力变化的归纳，结合教材60页材料研读、第61页最后一和62知识拓展部分完成，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确为2分；发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，为优秀。小组代表能完整、准确叙述本组观点即为1分。知 识建 构根据 |
