初中教师网 陆莲学习目标知识目标 掌握生字词的音、形、义。目标 学习本文细致观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。情感目标 通过反复朗读体会作者所表达的思想感情，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。盼春绘春赞春宏观勾勒微观描绘(总括轮廓)春草图春花图春风图春雨图迎春图一切……欣欣然开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）春草图钻、嫩、绿、满——草坐、躺、滚、踢、跑、捉——人春花图态：赶趟儿色：像火、像、像味：甜（果实）（遍地野花，像眼睛，像星星）（拟人）（比喻、排比）（联想）（比喻）①按要求朗读后三幅图的内容(朗读的感情基调：喜悦和希望；语调：轻柔缓慢；语句清晰自然)。②相互讨论，找出你认为写得最美、最精彩的句子并分析。春风图触：（抚摸）味：（泥土气息）（草味）（花香）声：（鸣声 清脆 宛转）（笛声 嘹亮）春雨图形：像牛毛、像花针、像细丝状：斜织、薄烟景：树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋雨中景色——雨中屋、树、草、人像牛毛——雨丝紧密像花针——细雨闪光像细丝——细雨细长迎春图城乡、老小、活、抖擞“一年之计在春”春天像落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。新春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 美春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。力春草图春花图春风图春雨图迎春图盼春绘春赞春总括轮廓一切……欣欣然开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）钻、嫩、绿、满———草坐、躺、滚、踢、跑、捉————人态：赶趟儿色：像火、像、像味：甜（果实）遍地野花，像眼睛，像星星触：（抚摸）味：（泥土气息）（草味）（花香）声：（鸣声 清脆 宛转）（笛声 嘹亮）形：像牛毛、像花针、像细丝状：斜织、薄烟景：树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋城乡、老小、活、抖擞、“一年之计在春”盼、来、近（总领全篇，开启下文）新、美、力1.细致观察，抓住景物特征(形、色、声、味等)。2.按一定的顺序从不同的角度写景。3.运用多种修辞手法(比喻、拟人等)。4.描写的语言要准确生动。总结写景的法：！2006.10.18合作！ |
