自清自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《自清全集》。。阅读欣赏学习目标学习目标阅读欣赏赏析文章学习目标1 诵读文章，体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写景的法返回朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转 蓑衣稀疏抖擞精神读准字音Lǎngzuānnènzhǎyùn niàngcháowǎnsuōshūsǒu朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 晕 烘托 静默 活筋骨 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展积累运用文章可分三部分：（ 自然） 春； （ 自然）绘 春； （ 自然） 春.其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图. 1盼2－78－9赞听读课文，理清结构盼春、绘春、赞春这三个部分，按什么样的思路写的?春天尚未来临，热切的盼望她的到来；待到她降临人间之后，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象；最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图春草图 柔软旺盛嫩绿春草特点？问题春花图繁多 丽 香春花特点?问题春风图春风的特点？触觉：和煦嗅觉：香听觉：悦耳春雨图细密 轻盈春雨的特点？白亮 迷蒙迎春图春早人勤春到人喜盼春“盼望着，盼望着”反复表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人宣告春天到来，表达喜春之情。“偷偷”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“一大片一大片满是的”“风轻悄悄的，草软绵绵的”写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。写春草的质地情态 充满活力写春草的色泽写春草的长势“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”“红的像火，粉的像，白的像”“花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿由眼前的春花联想到秋实。蜂闹蝶舞“野花遍地是”“散在草里像眼睛，像星星，还眨呀眨的” 拟人，写出了春花竞相开放的情景。比喻、排比，写出了春花争、万紫千红侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁。比喻、拟人。闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。从触觉、嗅觉、视觉、听觉等面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。“吹面不寒柳风”“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴”运用引用、借代，写出春风的温暖。运用比喻、拟人，写出春风的柔和。运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。“雨是最寻的，一下就是三两天” “像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着” “人家屋顶上全笼着 |
