第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本富士京天空树，是位日本东京都墨区的电波塔日本樱花1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权；2.掌握大化改新的内容及意义；3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。目标导学一：6世纪前的日本大和政权的统一1）3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国”；2）5世纪时，大和统一了日本；3）最高统治者：称“大”。 大依赖中央、地的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照"部"的形式组织起来进行生产。“ 部”“海 部” 大是日本大和国家首脑，豪族的同族集团叫做氏，有臣、连、、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。目标导学二：大化改新这一时期的中国是什么样子的呢？ 初时期（即贞观年间），太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由政治清明，经济有所发展，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 假设你是当时从中国归国的大和国遣使，面对当时两国的社会状况，你会怎么办？1.背景（原因）：1）国内:社会矛盾尖锐2）国际:中国隋的制度先进；朝鲜的新国兴起（根本因素）（催化因素）2.时间：7世纪中期（646年）3.代表人物：中臣镰足中臣镰足①政治:建立以天皇为中心的中央集权制度；②经济:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授一次，不能终生使用，不能买卖；统一税；③文化:积极汲取中国文化。4.内容：5.大化改新的意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家6.大化改新的启示： 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。 你能举例说明日本文化当中有哪些地是学习中国的吗？茶道长安城平面图平安京平面图雀大街西市东市雀大街西市东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列法也几乎一样。开元通宝和同开珎 寳（始铸621年）（始铸708年）目标导学三：武士和武士集团1.武士和武士集团的含义武士：地豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。武士团：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士2.幕府统治：时 间：12世纪晚期人 物：源氏首领源赖朝地 点：镰仓镰仓幕府特点： |
