第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本历史上的日本和中国有联系？元末明初清末民国遣使倭 寇九一八事变、七七事变甲午中日战争、八国联军侵华战争日本的兴起据中国古籍记载，公元前后，日本出现很多小国。大和国社会结构大贵族部民 最高统治者称为“大”，大依靠贵族统治全国。室贵族有私有领地，依靠部民生产。大和国经济结构部农业海部海洋捕捞织锦部锻冶部中国、朝鲜移民 6世纪后的日本社会面临危机，统治阶级只得考虑寻找新的出路，是，一场改变日本命运的改革开始酝酿——材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。材料二：初时期太宗调整统治政策，由政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 根据材料一、二概括日本改革的原因？阅读史料：①国内：各种矛盾尖锐，政局混乱（内部原因）②国际：隋先进文化的影响（外部因素） “大国者，法式备定，国也，须达。” ——《日本书纪》 中臣镰足向遣使学习中国的儒、佛等多家学说，吸收新知识，产生了要改造日本社会的思想。 他对当时的权臣苏我入鹿父子等人擅权专政的做法非不满。要想改造日本社会，只有除掉苏我父子。改革派代表 要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。大化改新646年内容政治经济2.国家将土地分给公民，每隔六年授一次， 不能终身使用，也不能买卖；影响1、日本从奴隶社会向封建社会过渡；时间：人物：孝德天皇1.建立以天皇为中心的中央集权制度；1.废除一切私地、私民，将土地、部民收归 国有，成为公地、公民；2、解放了生产力，促进了日本社会的发展2.地设国、郡、里三级，由中央派官治理。3.统一税。 改新之后，大和正式改名为日本，意为“日出之国”。 朝建立后的630-838两百年间，日本正式派遣使来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。如717年一次共557人；733年的一次共594人；838年的一次651人，中途因遭遇风暴，实际到的只500人左右。你能举例说明日本文化当中有哪些地是学习中国的吗？想一想 茶道、文字、服饰、建筑长安城平面图平城京平面图雀大街西市东市雀大街西市东市 日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列法也几乎一样。 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但它却能发展成当今世界经济大国，从今天我们学习古代日本这历史，你有启示？日本迅 |
