情感态度和价值观目标: 学习的自觉性和能动性。激发学生的学习热情，体会学习的价值。目标: 1.学生自主学习、合作学习的。2.学生分析问题和解决问题的知识目标:了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜学习目标: 学习中有苦也有乐难点: 学会学习情 境表现做自己喜欢的事做自己不喜欢的事开始时遇到困难时有人反对时事情做完后兴奋、充满期待继续奋斗坚持自己的想法收获成功的喜悦不积极不主动没有信心，想放弃随声附和、直接放弃感到很累，没有快乐感学习是你想做的事吗？如果不是，怎么样让学习成为自己想做的事？自主学习1、学习中有乐也有苦2、享受学习一.体味学习（一）体味学习在学习中你能体味到什么？学习中有快乐学习中也有辛苦（一）体味学习寻找自己学习中快乐的事：1.学习中有哪些快乐？1、经过自己的努力，把一道很难的数学 题解出来，感到高兴；2、作文当作范文被阅读，心情很好；3、学习成绩，受到老师表扬，非 高兴。 ……感到学习快乐的原因★好奇心在学习中得到满足★发现自己的潜能，越自己★艰辛探索的幸福★发现进步的时候★不断积累知识，精神世界★享有学习的权利和机会（一）体味学习寻找学习中让自己感到辛苦的事：2.学习中有哪些苦？1、学习压力大，太多，有时又不 会做；2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累；3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ……学习中感到辛苦的原因？？？？？？？？？☆学习需要集中注意力☆耗费精力☆困难重重☆时会遇到挫折☆疲劳时要自觉调节情绪继续学习☆需要坚强意力探究与分享我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。分析材料中“我”的感受，知道学习的滋味有苦有甜；并要求学生结合自身实际谈一谈：学习带给你的是什么滋味？ 学习是快乐的 在对某面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到同道合的伙伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐学习中也有辛苦尽管抱着兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习中需要集中注意力，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意做出努力。 学 |
