习的新法，这为过渡到本框的学习起到了很好的铺垫作用。在八年级下册第六课终身受益的权利中也提到了惜学习机会，本框为学生认识到学习的意义、享受学习打下了。因此，本框起着承上启下的作用。二、学生情况分析兴趣点：探究世界的奥秘。 问题点：面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度， 产生畏难情绪。障碍点：仅仅是把学习当作一项务，认为学习是苦差事，缺少“终身学习”的意识。需求点：学会享受学习，养成正确的学习态度。三、教学手多媒体教学课件四、教学目标1．知识与技能：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而辩证看待事物的。培养分析比较的，语言表达的。2．过程与法：知识小问答活动中激发学习的兴趣，调查活动中交流对学习的真实感受，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程；观看图片、视频，在对比中直观感悟到同龄人的求学艰辛，享受学习的快乐，惜学习的机会；展示交流活动中了解世界上还有多未解之谜，进一步了解学习的意义，激发求知的欲望，体会学习的快乐和对其一 生的重要意义。3．情态与价值：体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；懂得好的学习环境来之不易，学会感恩，主动学习，树立正确的学习观和终身学习的意识。五、教学重难点1．教 学：明确学习是苦与乐相伴的。2．教学难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习 的乐趣。六、 教学法活动教学法、情景教学法七、学习 法活动交流，活动 |
