以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别 写在或画在下 面的 区域内。(2) 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。答案提示：可结合自己实际情况，据实回答即可。知识模块二 学会学习探究三：教材P22上面探究与分享(1)你有哪些学习的困扰 ？(2) 面 对这些困扰，该怎么办呢？答案 提示：可让学生结合自己实际情况回答，如：(1)虽然很努力，学习成绩老上不去；厌学；学习内容多，娱乐时间少；没有科学的学习法；与老师沟通存在问题；等等。(2)如：面对这些困扰，我们需要发现并保 持对学习的兴趣；向老师、朋友倾诉，寻求帮助；自我进行调整；等等。探究四：教材P22下面探究与分享及P23法与技能(1)比较这两幅图有哪些不 同。(2)造成 这些不同的原因可能有哪些？(3)回顾自己的一，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？(4)让班上一些优秀学生分享自己的学习法。答案提示：( 1)两幅图的主要差别在学习时间安排不同，低效率学习者对重要的事情紧急的事情安排无计划，无规律，而高效学习者则是有计划，有规律，时间安排更合理。 (2)造成 这些不同的原因可能在 低 效 学习时没有 掌握科学的学习法，没 有形成好的学习习惯，不会合理安排时间。二、合作探究㈠展示反馈1.小组内合作交流（1）小组内学习对子两两交流一下上面的问 题，看看自己作的是否有差异。（2）小组内交流有疑难的问题。 （3）组长检查长，长检查组员，主要检查回答书写情况，课本标注是否到位。2、组际交流（1） 某小组发言人展示，其他小组补充（2）各小组提出问题，班级讨论。（二）点拨归纳教师对学生的发言讨论不到位的及时点拨、追问、归纳。三、。㈠巩固梳理务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本 |
