度上册七年级集体备课教案: 道德与法治 教研组长审批: 次: 8 课 题: 深深浅浅话友谊课 型:新课 1 累计数:15人:使用人:授间:教学目标1、知识目标:了解友谊的特质,澄清对友谊的一些认识,正确认识友谊。2、目标:培养学生获得真挚友谊的。3、情感态度价值观:领悟友谊离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、帮助等。教学友谊的特质教学难点正确认识友谊教学法讨论法、指导自学法、体验法等教具准备多媒体教 学 过 程集体备课教案个性修改提问导入新课(音乐:友谊地久天长)新课小组协作,自主学习1、友谊的特质(1)友谊是一种_______的关系。(我们希望在友谊中得到些什么?这些感觉能让我们在______上得到满足。(2)友谊是_______的,________的。(3)友谊是一种_________的相遇。(友谊的美好在他可以越____、_____、_______等,_______、_________的友谊,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼)2、友谊的澄清(正确认识友谊) (1)友谊不是_________的。 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待友谊的_______. (3)友谊不能没有_______.(二)合作探究,反思交流知识模块一:友谊的特质。探究与分享:学生谈谈“投之以桃、报之以”的启发。答案提示:友谊是平等的,双向的。接受帮助,也学习帮助对,感受关怀,也学习关怀对。共同分享,也共同分担,在相处中体验积极情感。故事欣赏:知音的来历学生结合教材,谈启发。教师归纳:友谊是一种心灵的相遇。同道合,趣相投,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。知识模块二 友谊的澄清。探究与分享一:教材P46。“竞争会伤害友谊吗?” 学生分析:竞争会伤害友谊吗?我们应该具备什么样的竞争态度呢?教师归纳。(略,47页)探究与分享二:教材P47。“小川带给我的烦恼” 学生讨论,分析“我”应该怎么做?教师归纳。(略,48页)小结(学生谈谈对友谊的收获)五、三国时国的岱和徐原是好朋友,岱有了过失,徐原总是毫不客气的批评他。有人便在岱面前议论,岱却说:“我看中的正是徐原这一点。”此故事告诉我们( )朋友间互相庇、隐瞒,没什么大不了的朋友间应该真诚相待,要敢指出朋友的缺点与错误朋友间切忌说真话朋友间要互帮互谅,要模式对的缺点。六、。板书设计教学反思 |