“高效教学模式” 道德与法治 讲学案制作人： 丹 复核人： 秋 人： 袁新秋 班级： 小组： 姓名： 课题4.2深深浅浅话友谊课 型新时 间2016.9.21教学目标1.培养我们理解和尊重他人、惜友情的情感，在交友过程中不断自己的道德品质。2.能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养我们分辨是非、自我反思、换位思考的。3.选择并初步形成有关友谊的正确价值观。难 点初步形成有关友谊的正确价值观。重 点能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养我们分辨是非、自我反思、换位思考的。学 习 内 容 （资 源）教学设计学习指导：上节课知识点（5分钟+2分钟）一、预习导学预习教材44-48页，完成下面提纲。（10分钟）（一）友谊的特质友谊有什么样的特质？（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）友谊的澄清真正的友谊应该是怎样的？（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、学习研讨（10分钟）1.分析P44图，与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？把它们填写在书上的横线上。2.分析P47图，思考下列问题。（1）作为小川的好朋友，我应该怎么做？（2）答应小川的要求才算是他的好朋友吗？（3）应该为朋友做事情吗？三、拓展延伸（10分钟）1.小在班里学习遥遥领先，可是他不关心集体，待人高傲，自负，因此同学们都疏远他。小之所以没有朋友是因为（ ）A同学们嫉妒他 B他性格孤僻 C他缺少热情有爱真诚的精神 D他不需要朋友2.在NBA雷霆和快船的比赛中，凯文.兰特和克里斯.保曾在赛场上互飙狠话，事后兰特表示，这只是场上性的竞争，在场上就要毫不示弱，但是场下这保仍是好朋友。对此，你的理解是（ ）①真正的朋友那是打也打不散的 ②竞争对手之间，不会产生真正的友谊③竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们的态度 ④为了友谊，我们与朋友之间应该避免竞争A①② B ②④ C①③ D③④3.小明坚持将好朋友小军参与赌博的事情告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿意搭理小明。对此下列看法正确的是（ ）①小明是真挚的朋友，小军应该惜这份友谊 ②小明不 |
