《家的意味》教学设计 1.知识目标：知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形和家庭承载的多种功能；知道孝亲敬长既是传统美德也是应尽的法律义务，明确家对我们每个人的重要意义。2.目标：增强认识自己家庭的，辨别家庭传统优劣的。 3.情感、态度和价值观目标：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感，初步形成继承家庭的优传统、学习家人的优品质、为家庭作贡献的人生态度。教学：家的实质,继承家庭的好传统,学习家人的优秀品质。2.教学难点：家的实质。一导入新课：多媒体播放歌曲《我想有个家》。思考：听了这首歌，此时此刻你有感想？教师：是啊，我们每个人都希望有一个温馨和谐的家。那么，什么是家庭？家的实质是什么？家庭的功能有哪些？中国的家文化中又有哪些特点呢？这就是今天我们要学习的内容《家的意味》。多媒体显示：家的意味。情景感悟： 六点十分的爱几年前，一位毕业的女孩打电话给父亲，说她要去深圳一家外企应聘，并无意提起中途会经过父母所在城市的一个小站。列车停靠那个小站时是早晨六点十分，停靠时间约十分钟。车停稳，女孩倚着窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在朦朦的曙色中是父母的身影。 母亲急忙把毛巾着的一个瓷缸递给她，那是一罐热气腾腾的肉汤。短暂的十分钟，父母不容她说什么，只是催促她一口口喝汤。天凉，汤冷得快。 列车开动时，女孩父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。女孩的喉头堵着，父母身影渐远时，她的泪水流了一脸。 她不知道父母是几点起身的，或他们根本一晚没睡。 煲汤，赶早班车——母亲有关节炎，在整个城市还睡着时，他们却在黑而冷的夜色里为了一瓷缸热汤上路了。思考：女孩为什么会感动得热泪盈眶？学生回答，老师点评。 探究与分享：（多媒体显示）结合你的生活体验，说说“家”是什么。是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰寒霜；是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；是一阵清风，可以拂去烦恼和忧伤；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落。家是一个疗伤的地，在家里，你可以不用掩饰，不用伪装，不用担心。说一说：什么是家庭？家庭关系确立的情形有哪几种？ 学生阅读课本后回答。多媒体显示：1 、家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系确立的形式：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。真情倾诉：小组交流：说说你 |
