初中教师网 新波知识目标了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。目标能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。情感、态度与价值观培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。。学习目标： 家的内涵。难点： 1.理解家的主要特点。2.认识家庭在我们成长中的作用。3.了解中华文化中“家”的意味。难点回家我走在清晨六点无人的街带着一身疲倦昨夜的沧桑匆忙早已麻木在不知名的世界微凉的风吹着我凌乱的头发手中行囊折磨我沉重的步伐突然看见车站里熟悉的画面装满游子的梦想 还有莫名的忧伤回家的渴望又让我热泪满眶古老的歌曲有多久不曾大声唱我在岁月里改变了模样心中的思念还是相同的地那刻着我的名字年老的树是否依然茁壮又会是什么颜色涂满那片窗外的红砖墙谁还记得当年我眼中的希望谁又知道这路是如此漫长我不在乎有没有梦里的天堂握在手中的票根是我唯一的向回家的感觉就在那不远的前古老的歌曲在唱着童年的梦想走过的世界不管多辽阔心中的思念还是相同的地 “走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地”，《回家》这首歌曲唱出了无数人的心声。 一、情境导入，营造氛围 二、活动 大声朗读课本第71-73页3正文内容。完成对本课的初读(气沉丹 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) 活动一：生命的居所2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）①一般来说，家庭的含义是什么？②为什么说家是我们身心的寄居之所？ ③为什么说家是我们心灵的港湾？ ①一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。追问：家庭可括家庭结构类型？核心家庭：是夫妻两人及其未婚孩子两代人组成的家庭。主干家庭：又称直系家庭。是指由两代或两代以上夫妻组成,每代最多不过一对夫妻,且中间无断代的家庭。联合家庭：指括父母、已婚子女、未婚子女、子女、曾子女等几代居住在一起的家庭。单亲家庭：是指由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭。重组家庭：指夫妇双至少有一人已经历过一次婚姻，并可有一个或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。②为什么说家是我们身心的寄居之所？ ③为什么说家是我们心灵的港湾？ 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （2）活动拓展 阅读教材第72页“ |
