第七课 亲情之爱第1 家的意味教学目标知识目标1．了解什么是家庭。2．认识家庭在我们成长中的作用。3．了解中华文化中“家”的意味。目标1．明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持。2．知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。3．能够做到孝亲敬长。情感、态度与价值观增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。难点认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。难点明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。教学准备教师准备：“运用你的经验”“探究与分享”等内容的教学课件。学生准备：搜集汉字“家”的多种写法及与“家”相的一些词语。教学过程一、情境导入，营造氛围“走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地”，《回家》这首歌曲唱出了无数人的心声。二、课文研讨，问题导读活动一：生命的居所【过渡】提起“家”，同学们都说再熟悉不过了。如果问你什么是家，家对你意味着什么，你能回答出来吗？1．什么是家庭(1)研读教材第71页正文。问题引导：一般来说，家庭的含义是什么？问题提示：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。追问：家庭通括哪些关系？问题提示：家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、亲子关系、祖关系、婆媳关系、姑嫂关系等。家庭成员越多，家庭关系往往越复杂。(2)活动拓展阅读教材第71页“运用你的经验”的内容，思考：①你倾向教材中提及的哪种“家”的含义？②你认为“家”的含义是什么？学生交流讨论。2．家庭的作用(1)研读教材第72～73页正文。问题引导：①为什么说家是我们身心的寄居之所？②为什么说家是我们心灵的港湾？问题提示：①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2)活动拓展阅读教材第72页“探究与分享”的内容，思考：①为什么把家庭比喻为“社会的细胞”？②家庭的功能是不是单一的？问题提示：①社会在一定意义上说是由各个家庭组成的，家庭关系构成人们社会关系的重要内容。因此，人们把家庭比喻为“社会的细胞”。②家庭的功能不是单一的，其主要的功能有：经济功能、生育功能、扶养和赡养功能、情感交流功能。总之，我们感受家庭的温暖、体会父母的辛劳、增强对家庭的责感、与父母和谐相处，都与家庭功能有密切关系。活动二：中国人的“家”1．重视“家”的民族(1)研读教材第74页正文第一。问题引导：在中国人 |
