中友看过亚事迹后的留言孝老敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代24孝典范。“爸爸，你给了我一条命，我还你一个肾不应该吗？给爸爸捐肾，是做女儿的本分、女儿的孝心。”看过我亚的故事我很感动。请你在贴吧中评论这位网友的留言图为亚为父捐肾孝亲敬老我行动，请你说说自己孝亲敬老的做法五：导图归纳： 学习反思（教学反思）学习目标：情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。【难点】：家的内涵。难点：理解家的主要特点。一、课前展示：课前展示小组，收集好同学们家庭聚会的合影制作成PPT.让同学们猜出这是哪位同学的家庭聚会,并请学生讲讲当时的情景。二、激情引趣：情景导入 生成问题多媒体播放歌曲《我想有个家》。师：同学们，听了才的歌曲，你有感想？ 自学互研 生成三、合作探究：（一）自主学习（划在书上）1．一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2．我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3．家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。4．在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。5．在中国的家庭文化中，“__孝__”是重要的精神内涵。6．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务（二）小组讨论知识模块一 生命的居所探究一：教材P71运用你的经验请结合你的生活体验，说说“家”是什么。…探究二：教材P72相关链接及探究 |
