第三单元第七课《亲情之爱》第一《家的意味》讲学案班级_________座号________姓名___________一、学习目标：1、认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。2、能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。3、感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾，认同中华文化中“孝”的价值观念。二、自主学习：1、知识要点：（1）生命的居所；（2）中国人的“家”。2、阅读后填空：（1）生命的居所： ①家是我们在 上使用的字眼。家庭是由_____关系、 _____关系或 关系结合成的亲属生活组织。②家是我们身心的 之所。我们的 是父母给予的，我们的 也离不开家庭的 和 。③家是我们心灵的 。家里有 ，家中有 。 ，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵 。（2）中国人的“家”：①在中华文化中，家有着深厚的 、丰富的 。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 ，是甜蜜、温暖、轻松的 。③在中国的家庭文化中，“ ”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 义务。④孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从_____开始，我们就应该用 表达孝敬之心。三、合作探究：1、教材P71运用 你的经验，请合你的生活体验，说说“家”是什么？ 2、教材P72相关链接及探究与分享，结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。 3、教材P74相关链接，及P75法技能，分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定，分享“如孝亲敬长”，了解一些具体做法。 四、：1、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻 B.桃不言，下自成蹊C.谁言寸草心，报得三春晖 D.夕阳无限好，只是近昏2、与父母发生冲突时，应采取的正确法是（ ）A.以强硬的态度顶撞 B.以粗暴的举止反抗C.不理不睬，冷淡相对 D.冷静下来，心平气和地与父母商量3、下列做法有利增进与父母感情的有（ ）①赞美父母的长处 ②帮父母做力所能及的事情 ③与父母斤斤计较 ④不让父母检查自己的A.①② B.①③ C.①④ D.③④4、“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是( C )A ．居安思危，戒奢以俭 B．百善孝为先 C．人不为己，天诛地灭 D．不学礼无以立5、简答题：妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我 |
