会如与异性交往。教学形式游戏体验、分组讨论、竞赛教学时间40分钟教级高一级活动过程 一、热身活动（7分钟）1、热身游戏：按摩。活跃课气氛，吸引学生兴趣，引出主题游戏规则⑴男女同学排成两列。⑵请学生把手放在前面一排同学的肩膀上为他按摩。要问他对不服，感觉怎么样？⑶再请学生向后转，为前面的同学捶肩。⑷第男生组同学向后转，两组同学面对面⑸请学生去寻找一位同学拥抱（很多同学可能转向同性同学拥抱）2、引导：才看见多同这都去和同性同学拥抱，说明都愿意与同性同学交往，那么异性之间是否需要交往，又该如交往？应如把握交往的尺度，这是我们今天要探讨的话题二、男女大擂台（15）活动：男女大擂台1、程序⑴、将学生分为男生一组，女生一组。每一组同学发一大白纸和一盒彩笔。⑵、请男同学组的同学讨论以下问题：①女孩子的具备的第一性征、第二性征是什么？②女孩子有怎样的心理特点③女孩在哪些面比男孩强；请女同学组讨论以下问题：①男孩子的具备的第一性征、第二性征是什么？②男孩子有怎样的心理特点 ③男孩在哪些面比女孩强？⑶、把讨论的结果用蜡笔写在大白纸报上，并把它贴在黑板上。⑷、请学生离开座位去欣赏别组的结果并思考：(1)认同上面的那一点；(2)不认同的又是那一点。（播放贤齐的歌曲：《对面的女孩看过来》）师总结：（分析评价学生答案）同学们对异性的了解还不到准确全面，回答存在一定差错和不完整。通过才的游戏，大家可以看到，男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都存在较大的差异，这些差异吸引着异性间进行交往三、实话实说（10分钟）过渡：现在我们要进行的活动是实话实说（课件显示实话实说四个大字）同学们请看屏幕。这里有实话实说四个字，每个字后面都有一个问题，同学们可以自由选择问题进行回答，同学们先选哪道题呢？● 第一个“实”字后面的问题：同学经开你和另外一位男（女）性的玩笑，但其实你们只是要好的朋友，这时你该怎么办？ 教师引导学生思考以下问题：（1）在异性中交往中应注意什么？（2）为什么容易变别人误会？教师要引导学生注意把握好异性交往的度●“话”字后面的问题：你的一位朋友为了避免别人说闲话，她很少和异性交往，更不和他们交朋友。这会对他（她）产生 |
