会欣赏对，取长补短，让自己变得更加优秀。教学目标(含重难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标：树立正确的性别观。目标：引导学生全面看待男女生各自的性别优势，克服“性别刻板印象”，从而培养学生全面看问题的。知识目标： 了解青少年身心发展的基本识，认识不同性别的特点，优势和劣势。【教学】1. 男女生的生理、心理性别特征。2. 男女生各自的性别优势。【教学难点】 性别刻板印象教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课资料：一组男女区别趣解图。问题：请你判断图片内容的是男还是女？你的判断依据是什么？辨识，回答激起兴趣讲授新课一、他和她。讲授：男生女生在生理面、心理面的差异与生俱来。 到了青春期，男生女生在生理面的差异会更加明显，同时在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维式等面，越来越多地表现出自己的特点。 介绍：生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。介绍：心理性别特征表现为性别角色面的差异。 性别角色，是指在特定社会中被认为典型的 男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。探究与分享：文文的困惑 文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此 |
