以后，大多数同学都会发现自己与异性同学的交往有一些变化，现在要考虑性别因素，会感到不自在。我们应该怎样来认识这个问题呢？本节课我们就这一话题展开探讨。(一)自主预习1．步入青春期，一股从未有过的心潮 悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。2．与异性相处，有助我们了解异性的思维式、情感特征。3．异性之间的友谊 ，可能让人感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。交流展示 生成新知当堂 达成目标见学生用书反思 查漏补缺1、探究一：教材P18～19 探究与分享1．学生阅读教材P18～19 情境一、情境二 探究二：教材P19探究 与分享 假如某校有这样的校规：探究三：教材P20探究与分 享异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。目的：异性同学间可以和谐共 处目的：慎重 对待，理智处理这份情感幻灯片放映，屏幕批注与学生互动教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图（第一页） |
