3.1 青春飞扬一、选择题1．现代社会，自我修养，不能对青春做出最好证明的是A. 认真读书，自身素质 B. 见贤思齐，学习先进、榜样C. 随心所欲，尽情享受生活 D. 思己过，有则改之2．知名媒体人，社会评论家文茜出版了《我相信失败》，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念———那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。”这启示我们要①规划青春路径，探索青春之路 ②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，一定要十全十美 ④激荡青春活力，助力青春成长A. ①② B. ①③④ C. ①③④ D. ①②④3．著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话告诉我A. 青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B. 青春只是意味着一种新的精神境界C. 青春有的是激情和梦想 D. 青春是短暂美好的，我们要好好惜好好把握现在4．巴金说：“我始终记住：青春永远是鼓舞的源泉。”那么，青春的探索不需要A. 自立 B. 自强 C. 自卑 D. 自信5．停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，你理想的青春应是①标新立异，沉湎幻想的青春 ②明气蓬勃，探索的青春③摆脱依赖，自作主的青春 ④热情高涨，情感丰富的青春A. ②③④ B. ②④ C. ①②③④ D. ①②④6．琛出生在省太原市一个普通家庭，父母亲都是下岗职工。生活虽然艰辛，但琛从不抱怨。遇到困难，就想办法解决。他利用课余时间打工做家教，为自己赚取生活费并补贴家用。自强激励者琛不断突破自我，变得更加自信、强大，他获得了“中国大学生自强之星提名”荣誉称号。如今，琛已被推荐免试攻读同济大学博士学位。琛的事例让我们懂得①自强让青春奋斗的步伐永不停止 ②自强可以让我们更自信③自强要靠坚强的意、进取的精神和持久的坚持 ④自强的青春态度，会助力青春成长A. ②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④7．赏识教育家弘说过，教育孩子很重要的地在让其找到“我好棒”的感觉，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事。这样做有助孩子们自信地去探索青春，因为①自信让我们充满激情②自信的人有气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能和活力③自信的 |
