度下册教学设计教师云 教师授课次第三授间课题第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬课型新授课教学目标青春含义的理解；青春的 意义。运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥的主体作用，探究合作的解决问题。通过生活实例, 学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。教学青春的意义教学难点青春含义的理解教学 法与手情景教学法、启发式教学、探究式学习教学准备学生预习，教师准备教学PPT课件1教学流程二次备课（标、增、改、删、调）一、导入新课（多媒体显示）有人说， 青春是泪水；有人说，青春是性；有人说，青春是无悔……想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、气……教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是性；有人说，青春是无悔……这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。新课讲授目标导学一：成长的渴望活动一：描述青春（多媒体展示活动要求）大家描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。想一想：你对青春有什么渴望？提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫 爱情、激荡情感教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如走过青春之路。目标导学二：飞翔的力量（多媒体显示）教学流程二次备课（标、增、改、删、调） 活动二：展开想象假 如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?提示：根据自己的想法写在自己愿望教师讲述：大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们展开翅膀翱翔蓝天。（多媒体显示）有些人从小就失去了自信，有大人们的训斥：“这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信 的心态，相信自己，所以他历尽 千辛去攻克，拼尽全力去改变，终他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头，后来，自信便一直陪伴着他。活动三：你选择谁你会向他们谁学习？说说理由。提示：生活中，我们因为有自信才能气，才能坚持，创造奇迹。教师讲述：青春为什么需要自信？自信 |
