七 年级 师生共用教学案 第 3第 1 班 组 姓名： 执笔人： 人： 课题：青春飞扬 课型： 新授课 时间： 一：学习目标1．让学生了解拥有 青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。 2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。 3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。二：自主导航1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加 和 。 2．面对青春，每个人会有不同的 ，形成不同的 ，规划青春的 ，思考自己如走过青春之路。 3．青春的探索需要 。 让我们充 满激情。 4．不断克服自己的 ， ，越 自己，是自强的重要内容。自强，要靠 ， 和 。5．激荡的青春活力， 的青春热情， 的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。三、合作交流探究一：教材P23运用你的经验 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是性；有人说，青春是无悔?? (1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23)(2)你还会用哪些词语描述青春？ 探究二：教材P24探究与分享 1．你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？ 2.有人说，想法总归想法，小孩子就爱思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看 ？说出来与同学们讨论。 探究三：教材P25 探究与分享 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如拥有飞翔的力量。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 把你想到的词语写上去。 四：尝试 应用1.年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望（ ） ①拥有健美的身躯、充实的大脑 ②自由 ③飞翔 ④“指点江山，激扬文字” A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.青春的我们拥有无限 遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们要（ ） ①确立理想 ②规划青春路径 ③思考自己如走过青春之路 ④及时享乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。自强要靠（ ） ①坚强的意 ②进取的精神 ③固执己见 ④持久的坚持 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（2016.）省道德模范启初，13岁时因疾病缠身再也站不起来，只得与轮椅相伴。之后的岁月，他与命运抗 |
