第二框 青春有格第三课 青春的证明知识目标知道“止至善”的内涵和要求。目标重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。情感、态度与价值观体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。学习目标 大声朗读课本第29-32页正文。完成对本课的初读(气沉丹 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）活动二：止至善1）“大学之道，在明明德，在亲民，在止至善”出自我国古代哪部著作？大意是什么？2）“止至善”是一种什么境界？怎样达到？3）在生活中，我们怎样做到见贤思齐呢？4）从国家的层面看,做到见贤思齐有什么意义呢？5）“止至善”要求我们怎么做？6）对青春的最好证明是什么？2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）1）“大学之道，在明明德，在亲民，在止至善”出自我国古代哪部著作？大意是什么？ 《大学》 《大学》的主旨在使人的美德得以彰显,在鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在使人达到完美的境界。2）“止至善”是一种什么境界？怎样达到？ “止至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善。3）在生活中，我们怎样做到见贤思齐呢？4）从国家的层面看,做到见贤思齐有什么意义呢？ 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，学习他们做人、做事的基本态度，从而激发自己对人生道路和人生理想的思考，给予自身自我完善的力量。 善寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。5）“止至善”要求我们怎么做？6）对青春的最好证明是什么？“止至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。3.什么是“止至善”? 1.“止至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。2.“止至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。总结4.怎样践行“止至善”，？1)我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。2)每个人都可以从点滴小事做起.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”积少成多,积善.3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。5)以修身为本，行走在“止至善”的路上，在学习 |
