初中教师网情景中分别体会到了哪一种情感吗？2. 除此以外，你在生活会中还有哪些情感体验？和大家分享一下。3.以上情感体验告诉我们什么道理？活动三情感和情绪一样吗？阅读下面这话，从中找出哪些词描述的是情绪，哪些词描述的是情感。在此上进一步提出问题： 情感与情绪有什么不一样？教师提出问题：与情绪一样，我们的情感也是复杂的。你知道情感有哪些种类吗？学生思考后，根据个人的经历自由回答。学生观看图片，思考后根据个人的感觉回答。①成就感②责感 ③正义感学生回忆后，根据自己的经历回答：归属感、荣誉感、安全感、敬畏感、信感、……学生思考，也可根据教材内容回答。学生阅读材料，做出判断。描述情绪的词：开怀大笑、哭笑不得 惧怕；描述情感的词：敬佩、引以为豪、成就感学生可自己思考，也可结合教材观点回答。学生结合教材内容回答：性情感、高级情感；正面的体验、负面的体验；两面混杂的体验。通过这个活动，认识自己的情感，提炼得出“情感是丰富的。”此活动对学生的认识来讲，由浅入深，旨在让学生进一步体验情感，并认识到：生活中我们因为不同的情境会有着不同的情感体验以及情感与生命的关系。情感与情绪的关系对学生来讲较难归纳，因此采取词语归类的形式降低难度，使学生有一个形象的理解，在此上再结合教材理解知识点。此问题较难，只能通过教材回答，只要能落实知识点即可。破题活动四分角色朗读《师爱的魅力》，以小组为单位，探究下列问题：1.面对同学的质疑，老师是如做的？2.同学们都纷纷向伸出援助之手，体现了一种怎样的情感？3.欣最后是如处理这件事的？4.老师的“爱”对欣起 |
