习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？这些美好的情感是如产生的？（学生回答后，师出示一些图片）2.请总结美好情感的作用：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。3.分析教材47页“东东和亮亮的情感体验”（1）你如看待东东和亮亮的情感体验？（2）在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。（3）出示漫画充实的夜生活，漫画中的主人公沉迷游戏之中，他也能在自己感兴趣的事情中获得快乐。但这种快乐是我们期望长期存在的吗？（4）请总结：美好情感是怎样获取的？4. 请结合自己的经历，说一说我们在生活中都通过哪些式去获得美好的情感呢？学生活动后，总结：怎样创造正面的情感体验？5、出示3图片，提问：这些情感体验是正面的吗？出示案例：中南财政政法大学男生安定由“学渣”变“学霸”的故事合作探究：（1）安定被人称为“学渣”会给他带来怎样的感受？这种感觉，安定是如对待的？这对他有意义？安定从学渣变学霸，从中你能感悟到什么？请总结：怎样正确面对生活中的负面情绪？传递情 |
