对上述冲突，你有哪些积极有效的办法？版本科目年级教学设计课题 单音与和声单元3道德与法治年级七年级下学习目标情感态度和价值观目标热爱集体。涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。目标处理集体生活中矛盾和冲突的，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。在集体生活中人际交往的知识目标理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。知道集体利益与个人利益之间的关系。理解集体主义原则。人个意愿与集体规则难点让和声更美好学法合作探究、情境体验教法启发示教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT呈现图片（1-2）：我与集体的冲突与处理的图片问题：你在生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的的？又是怎么做的？教师引导：通过上面分析引出课题：单音与和声。阅读体验分享 引导学生思考处理集体生活中出现的矛盾和冲突，引出课题。讲授新课 1.集体规则能保证集体的和声更动听 出示图片：集体规则的一组图片（3-13）问题：在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？可能会给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？教师总结：集体规则能保证集体的和声更动听。我们要主动遵守集体的规则和要求。2.集体规则与个人需求存在冲突的原因；出示PPT（14-16）：图片一：分析冲突的原因之一：一有不正当或不合理的要求。按下列提示，填写表格问题：导致上述冲突的原因是什么？教师引导总结：有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基一有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。3.解决个人需要与集体规则发生矛盾的策略PPT呈现（17-18）问题：对上述冲突，你有哪些积极有效的办法？教师引导：根据矛盾产生的原因，理解集体要求的合理性；反思个人意愿的合理性和实现的可能性。个人意愿服从集体的共同要求。4.尽力做好自己，遵守规则PPT呈现（19-20）播放视频：《音乐之声》问题：怎样让和声更美好？教师引导总结：每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则。5.集体规则不适时宜时，恰当的式表达，提出积极的改进意见。PPT呈现（21-22）问题：当规则不适当胆的时候，我们的积极做法是什么？教师引导总结：对集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的式表达自己的意见，提出积极的改进建议。6.集体利益和个人利益教材64“探究与分享” PPT呈现 |
