教师： 华 时间：5月人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计课前导学【知识点】一、共同的愿景1.集体愿景的内容美好集体拥有共同的_______，向往美好的 ，承担共同的________，认同正确的________，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的 ________。（2）共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。3.美好集体的意义（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的____ ____，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活信念。二、好的氛围1.美好集体好氛围的特点（1）美好集体是民主的、 ________。（2）美好集体是充满关怀与 的。（3）美好集体是善 ________的。（4）美好集体是充满活力的。2.怎样理解美好集体是民主的、公正的？（体现）（1）对集体事务，每个人都可以提出意见和 _______，每个人的意见和建议都应得到 ________和重视。（2）每个人都应该遵守共同的 ________，在规则面前没有特权和 ________。（3）每个人都享有 ________的发展机会，没有偏见与排斥。3.怎样理解美好集体是充 满关怀与友爱的？（体现）（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、 __________，相互容、相互关心、相互帮助。（2）不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的 _______和得当的法。（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、 ________、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的 ________。4.怎样理解美好集体是善合作的？（体现）（1）在美好集体中，我们分工协作， __________，相互帮助，共同进步，充分发展各自的。（2）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免 ____________。（3）每个人都努力实现自己的价值，而不 _______依 赖或袖手旁观。5.怎样理解美好集体是充满活力的？（体现）（1）集体成员 之间的和而不同、相互 ________和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（2）在集体生活中， ________是以承认、尊重为前提的，集体成员之间________，合作学 |
