科教师备课活页 （第一页）课题： 憧憬美好集体颖授间月 日授课教师学习目标：（括重、难点）：美好集体的特征 难点：创建美好的集体。教 学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图情景导入 生成问题互研 生成交流展示 生成新知情景导入 生成问题师：同学们，你们希望生活在一个什么样的集体中？学生回答。师：你们为什么希望生活在这样的集体中？学生回答。师：看来，大家都希望生活在美好的集体中，那么什么样的集体才是美好的集体呢？本节课我们就这一话题展开探讨——憧憬美好 集体。自学互研 生成(一)自主预习1．美好集 体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2．共同的愿景引领集体成员团结一致，开 拓进取 。3．美好集体有着好的氛围。美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善合作的；美好集体是充满活力的。4．在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同交流展示 生成新知探究一：共同愿景是集体的精神动力之源学生阅读分享教材P73探 究与分享“甲乙丙四位同学的集体生活感受”，探讨：探究二：美好集体是民主的、公正的学生阅读分享教材P74探究与分享“给班级提合理化建议”，探讨探究三：美好集体是充满关怀与友爱的。学生分享教材P74小的故事，探讨：目的：如感受到集体的关爱和吸引，拥有充实的 精神生活，拼搏向上的力量，坚定 的生活信念目的：集体是我们每一个人的集体，我们都应为集体的发展贡献自己的明才智目的；感受到了集体的温暖， 大家就是一个大家庭播放幻灯片.利用屏幕批注与学生互动教 学环节（时间 预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用 及设计意图 |
