人教社部编版道德与法治七年级下册第八课第1节《憧憬美好集体》导学案学习目标认识共同愿景对一个集体的引领作用。认识美好集体所具有的基本特征。能够推动一个集体健发展。在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感。难点：美好集体所具有的基本特征。难点：在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。课前预习：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的（ ），形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的（ ）。美好集体是我们共同学习、共同生活的（ ），引领我们成长。对集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有（ ）和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免（ ）；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。课上学习：主要环节资料展示问题研究集体憧憬嫦娥奔月是航天人的美好憧憬。共同的愿景活动：想象一下憧憬嫦娥奔月1.集体愿景的定义。活动：观看一下嫦娥探测器的生产讨论一下：“嫦娥”生产的集体还有哪些美好的愿景？这些集体愿景的作用？2.集体愿景的作用：思考一下：中国宇航员集体风采1.照片中的航天人都是谁？2.中国航天大集体除了宇航员，还有哪些人？3.这样的大集体作用是什么？3.美好集体的作用：好的氛围航天人集体的风采：思礼：中国航天事业奠基人之一、中国科学院院士、国际宇航科学院院士。思礼是中国著名的导弹和火箭控制系统专家，他参与了中国航天历史上的诸多“首次”，曾在“长征二号”运载火箭研制中首次采用新技术。他对航天可靠性工程提出精辟论述，成为航天可靠性工程学的开创者和带头人之一。思礼祖籍新会，为外界所熟知的身份是中国近代思想家启最小的儿子。飞，嫦娥五号总设计师。1962年10月出生在省湘阴县，1982年从西北电讯工程学院毕业后，考入中国空间技术研究院控制工程研究所空间计算机应用专业，获硕士学位。亚平：神十航天员、中国第一位“太空教师”。4.美好的集体的特点、表现：民主公正：对集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都赢得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。5.举例说明班级里民主公正：关怀友爱：在集体生活中，人与人之间友善 |
