《法律保障生活》导学案【学习目标】1.知道法律是一种特殊的行为规范；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的。2.理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。3.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。【学习重、难点】：法律的作用和特征难点：法律的作用和特征【学法与教法】情景导学法、互动探究法、学案导学、讲授法【导入新课】故事导入 多媒体呈现故事1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对球门，把球扔了进去。双对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不用手触球和持球跑动”的足球规则，后来成为全世界通用的规则，一直延续至今。这个规则是针对场上球员，守门员除外。“没有规矩，不成圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。今天就让我们来学习第九课第二《法律保障生活》。【新知导学】自主学习 发现问题【新知先学】一、法律的特征1．法律和道德的共同点法律、道德等都是人们生活中的________，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护________。2．法律的特征(1)法律是由国家________或________的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种________。(2)法律是由____________保证实的(最主要特征)。(3)法律对全体社会成员具有____________。3．公民在法律面前一律平等(为什么说法律对全体社会成员具有普遍约束力？)(1)公民在法律面前一律平等，________都没有越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的________，平等地享有权利和履行________；人不 论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的________。二、法律的作用法律________着全体社会成员的行为，________着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健、_____ ___的社会环境。(1)规范作用：①法律规定我们享有的________，应该履行的________。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。③法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了________，指引、教育人向善。(2)保护作用：法律通过解决纠 纷和________违法犯罪，惩恶扬善、伸正义，维护我们的合法权益，是我们的________。【小题反馈】快来学习效果，判断下列观点的正 |
