生而言可能认识不到。学习目标： 情感态度价值观目标：通过观看小童由品学兼优的学生沦落为因盗窃罪被判刑的犯罪分子的案例，让学生们体会法律对未成年人特殊的关爱和保护目标：通过以小组为单位集体分析，小童堕落的原因，让学生们明确法律从哪些具体的面给予未成年人特殊保护，并学会自觉接受来自各面的保护。知识目标：通过观看短片和习主席在十九大上的讲话，让学生们了解未成年人需要特殊保护的原因；通过对课本知识的预习，知道我国通过法律手对未成年人进行特殊保护。重难点分析及突破措： ：未成年人受到特殊保护的原因，因为未成年人生理、心理发展尚未成熟，当合法权益受到侵害时，往往意识不到。通过活动一“观看短片 思考问题”进行突破。难点：如使未成年人免受侵害，因为未成年人在社会上总体处弱势地位，因此，法律规定了未成年人特有的权利。通过活动二“自学课本 链接法律”和活动三“真实案例 警示你我”进行突破。教学过程：导入新课：以图片形式呈现，出示三学生们每天上学放学都能看到的场景：家长每天接送孩子；老师专门成立护学岗；交警叔叔护送小学生过马路等，让学生谈感受。活动目的：引出每节课的课题——法律为我们护航教师引领：法律为我们护航，也就是给予未成年人以特殊的关爱和保护，我们的习主席曾在十九大上发表重要讲话：“让所有孩子在阳光下茁壮成长，加强对未成年人权益 |
