第二单元 遵守社会规则单元综述【地位和作用】本单元以“遵守社会规则”为主题,主要对学生进行规则面的教育,首先让学生明确社会生活离不开规则,培养学生的规则意识和自觉遵守规则,做一个负责的公民,为后面的讲道德和守法做了非好的铺垫作用,为进一步外化行奠定思想。社会生活讲道德中首先是尊重他人,它既是对社会生活离不开规则的延伸、又为下一以礼待人的学习打下很好的。以礼待人和诚实守信都是对如在社会生活中讲道德的具体阐述。诚实守信,既是对社会生活道德的延续,也是为后面公民守法所作的铺垫。违法与犯罪是法律的基本知识,了解违法行为的含义和分类、一般违法与犯罪的区别,知道不行为和严重不行为可能发展为犯罪。自觉守法,避免违法尤其避免犯罪,是对学生进行法制教育的一项重要目标,因此有必要让学生了解这些基本知识,进而在思想上树立法不可违的观念。【链接新课标】我与国家和社会1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。1.6 积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。我与他人和集体 2.5 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。2.3 领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信,努力做诚实的人。成长中的我 3.2 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解违法行为都要承担相应的法律责,受到一定的法律制裁。3.3 掌握获得法律帮助和维护合法权益的式和途径,运用法律的。3.4 了解违法与犯罪的区别,知道不心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。【单元重难点】:秩序与规则的重要性;自觉遵守规则、维护规则,做到自律和他律;尊重他人的重要性;践行诚信;违法行为的含义与类别;知道不行为和严重不行为可能发展为违法犯罪,犯罪的三个基本特征。难点:规则和秩序的关系;自由与规则的关系;尊重他人的做法;做诚信的人;犯罪的含义及基本特征。【单元知识树】 第三课 社会生活离不开规则第1 维护秩序教学目标情感、态度、价值观目标培养规则意识,树立遵守规则的观念。目标具备辨别是非的,自觉遵守规则、维护秩序的。知识目标知道社会秩序的分类,理解规则与秩序的关系,懂得规则维系秩序的道理。难点:秩序与规则的重要性。难点:规则和秩 |
