第三课 社会生活离不开规则第2 遵守规则 学案编号：__06课型：新授课 执笔：月 审阅：八年政治组 学生姓名： 日期：2017. 学习目标：A、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。B、自律，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的C、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。：自觉遵守社会规则、维护社会规则难点：社会规则与自由的关系。学习辅助： 教材 视频 课件（PPT）等教学环节：一、自主学习1.如理解社会规则和自由不可分？（1）社会规则划定了自由的 边界 。自由不是随心所欲，它受到道德 、 纪律 、 法律 等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候， 不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的 保障 ，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有序运行 。2.如做到自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要 他律 和 自律 。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地 敬畏 规则，将规则作为自己行动的 准绳 。将规则 内化心 、 外化行 。3.我们为什么要坚定的维护和改进规则？（1）一面要从 自己 做起，自觉 遵守 社会规则；另一面要在保护自身安全 的前提下， 提醒 、 监督 、 帮助 他人遵守规则。（2）我们要积极 改进 规则，规则不是一成不变的，使之更加符合 人民的利益 和社会发展 的要求。 二、交流展示：1.小组交流：探究活动：看教材27页 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 你如看待这位男士打手机的自由？孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。2.学生阅读教材P28探究与分享，探讨：[来源: (1)你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自 |
