八年级上册《道德与法治》课题：第二单元遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框 以礼待人课型：新授课 计划：1 ： :一、学习目标：1.知道礼体现在哪些面； 2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性；3.了解如做文明有礼的人。二、学习、难点：1.：文明有礼的重要性。 2.难点：如做文明有礼的人。三、自主学习（认真阅读教材完成填空，在教材划出相应内容。注▲要背 诵）（一）待人礼为先1.礼的含义及主要表现是什么？含义：礼体现一个人的尊重、谦让、 等好品质，礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等面。2 .文明有礼的重要性是什么？（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、 和交际的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与 人之间关系、维系社会正生活的一种道德行为规 范，是 的桥。诚恳、 、平等、友善、倾听的态度，能够给对亲切感、受尊重感，有助人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利形成 、文明祥和的社会。（3）文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了 。我们举行的各种仪式，体现了民族尊严和国家的形象。（二）做文明有礼的人3.怎样做一个文 明礼貌的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦 和，用语文明。 ，以礼待人，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； ，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对，多用商 量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。好的举止反映我们 。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、 。（3）做文明有礼的人，要需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要 、 ，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建 的社会风尚。 四、师生互动、精讲点拨活动1：P37运用你的经验：谈谈你认为小岩哪面做得不好？应该如 改进？活动2：P38探究与分享：（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区有什么期望？活动3：P39探究与分享：你如评价时和游酢的行为？五、巩固练习1.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊 、提 |
