教 学 案4.受到非法侵害，可以寻求国家的（ ）。活动三：P59“探究与分享”，回答问 题。思考：小峰是通过 什么式维护自己的合法权益的？5.诉讼是（ ）在诉讼当事人参与下，依照（ ）解决纠纷和冲突的手。6.诉讼是处理纠纷和应对侵害（ ）、（ ）的手，是维护合法权益的（ ）。活动四：P60“相关链接”，了解诉讼的三种类型。二、有有谋，应对违法犯罪阅读P60—62课文，自主完成以下问题活动五：P60“探究与分享”，回答问题。思考：在日生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。7. 同违法犯罪作斗争，是括我们（ ）在内的全体公民义不容辞的（ ）。当（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的权益受到不法侵害是，我们要（ ）并（ ）依法维护正当权益。活动六：P61“相关链接”，了解刑法关依法维护正当权益的相关规定。序号：12八年级：政治 执笔人：建鑫课题：5.3时间：10.17教学目标1.知道未成年人获得法律帮助的式和途径，懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。2.逐步依法保护自己、维护自身合法权益的。3.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。教学依法维权；有有谋应对违法犯罪。教学难点未成年人同违法犯罪作斗争的技巧。教具：多媒体教学流程课前展示激趣导入探究新知展示汇报5.3善用法律P57“运用你的经验”，回答问题。思考：（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？一、遇到侵害，依法求助阅读P57—59课文，自主完成以下问题.1.在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求（ ），依靠（ ）维护自己的 合法权益。活动一：P58“探究与分享”，回答问题。思考：遇到类似情形，你会怎么应对？2.我们可以 通过（ ）来维护合法权益。3.在生活中，能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？活动二：P58“阅读感悟”，了解法律服务机构的职能。8.（ ）作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。9.有同学认为“同违法犯罪作斗争是每个公民的责，因此遇到违法犯罪就要毫无 畏惧的敢搏斗”，你对此是怎么认为的？10.在面对违法犯罪时，我们要（ ），在（ ）、（ ）的前提下，巧妙的借助（ ）和（ |
