第二框题 依法行使权利教案一、教学目标：（一）知识目标：知道权利都是有范围的、公民应依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和式。（二）目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。（三）情感、态度与价值观目标：明白宪法对公民行使权利的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法，维护宪法尊严。二、教学重难点：：依法行使权利难点：公民行使权利和自由不得损害国家的、集体的、社会的和其他公民的利益。三、教学法自主学习法、合作探究法、讨论法、讲授法。教学过程（一）新课导入在一辆旅游车上，绝大多数旅客因劳累而闭目养神，只有亮等四个小青年边喝啤酒边高声谈笑。为此，旅客甲站起来拍拍亮的肩膀说道：“小兄弟，请小点声音，别影响大家休息。”亮不耐烦的说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”思考：你认为亮的说法对吗？为什么？过渡：通过案例我们了解到，我们在行使权利时，有很多需要注意的界限。接下来，我们就一起来学习行使权利的界限都含了什么。新课学习：出示学习目标：（学生齐读）1、公民如正确行使权利？（）2、公民维护权利的式括哪些？3、我国调解的式和诉讼的类型有哪些？依法行使权利（板书）一、行使权利有界限（板书）环节一、小组合作讨论，课本41页的探究与分享甲队球迷的行为可能造成哪些危害？要求：各小组找一名代表起来回答问题。时间2分钟。教师在此过程中，可根据实际情况指导，师生作出小结。（一）权利是有范围的(板书)提示：危害他人生命健权，扰乱社会秩序等。教师引导学生得出结论：1、公民行使权利不能越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。过渡语：现在我们知道了行使权利是有范围的。但是在生活中，我们的权利总会被他人有意或无意的侵犯。当我们的权利受到侵犯时，我们应该怎样去维护自身权利呢？我们通过下面的学习来探究一下吧。二、维护权利守程序（板书）环节二：观看视频《飞机逃票》7月16日上午，在飞往的吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四岁儿童在未购票的情况下登机，致该航班的全体乘客不得不重新安检，原计划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。吉祥航空公司对此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意，并 |
