您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 八年级下册

人教版八下第三课二框依法行使权利导学案

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
八(下)《道德与法治》学案第三课 公民权利第二框 依法行使权利活动一:自主学习 (掌握)    1、 如正确地行使权利?答:⑴权利都是有范围的。公民行使权利不能越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害【  】的、【   】的、【   】的利益和其他【   】的合法的自由和权利。⑵个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。⑶公民行使权利应依照【     】,按照规定的活动【   】、【   】和【   】进行。2、维护权利守程序有什么重要意义?答:遵守正当的程序,有利公民【   】享受权利,有效【   】和【   】纠纷。3、公民权利如果受到损害,应怎样维护权利?(或维护权利的式有哪些?)  答:公民权利受到损害,要依照【     】维护权利。维护权利的式括【   】、【   】、【   】和【   】等。4、协商的适用范围、地位(特点)和含义分别是什么?  答:⑴适用范围:一些见的   、   争议和   事故纠纷等,可以通过协商解决。日生活中大量的权益争议是通过协商解决的。⑵地位(特点):协商是一种   、   的争议解决式。⑶含义:当事人在   、   的上,依据   ,通过直接对话,摆   、讲道理,分清责,达成协议,使纠纷得以解决。4、调解的地位(特点)、含义和式分别是什么?答:⑴地位(特点):调解也是解决纠纷的有效式。⑵含义:调解人以国家     和政策以及     为依据,对纠纷双进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。⑶式:我国调解式主要有   调解、   调解和   调解。5、仲裁的地位(特点)、适用范围和含义分别是什么?答:⑴地位(特点):仲裁是解决纠纷的又一式。程序较为灵活,不公开审理有效保护当事人的商业秘密和商业信誉。⑵适用范围:公民与其他个人或组织之间发生   纠纷和其他财产权益争议时,可以请仲裁。⑶含义:当事人根据他们之间订立的     ,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。6、诉讼的地位(特点)是什么?诉讼的适用情况和式(或种类)分别有哪些?地位(特点)适用情况式(或种类)最正规最权威,维权的最后屏障人身关系或财产关系的争议【   】诉讼某些侵犯自己人身、财产权利的行为【   】自诉行政机关的违法或明显不当的行政行为【   】诉讼活动二:合作探究 (材

 

人教版八下第三课二框依法行使权利导学案
上一篇:3.2依法行使权利导学案    下一篇: 人教版八下道德与法治3.2依法行使权力导学案
相关资源
本册导航