道德与法治导学稿（八下）执笔 高洁 课程目录 第二单元3.2 班级 规 8（ ）班 姓名 课题：第三课第二框《依法行使权利》【学习目标】知识目标：掌握依法 行使权利的界限，了解维护权利的相关程序和法律规定目标: 正确行使权利的，知道用法定程 序维护自己的合法权益情感、态度与价值观目标：增强维护权利意识和法制 观念，尊重国家、社会、集体、他人和自己的权利【学习重、难点】：行使权利的界限，维护权利要守程序； 难点：护权利程序的、依据、优势。【自主预习】请阅读教材P41-44的内容，完成下列的填空。1、权利都是有________的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的_________和其他公民的合法的___ ________。2、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为______。每个人合法的自由和权利都应当 受到_____________。3、公民行使权利应依照_________，按照规定的活动式、步骤和过程进行。遵守______的程序，有利公民实际__________，有效避免和化解纠纷。4、公民权利受到损害，要依照________维护权利。维护权利的式括 协商、_______、仲裁和_______等。5、协商是一种___________的争议解决式。当事人在___________的上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理 、分清责，达成协议，使纠纷得以解决。日生活中大量的___ _______是通过协商解决的。6、调解也是解决纠纷的__________。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，________达成协议，解决 纠纷。我国调解式主要有人民调解、___________、司法调解。7、仲裁是解决民事纠纷的又一________。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以请仲裁。当事人根据他们之间订立的____________，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判_______。8、公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向___________提起民事诉讼；公民对某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起__________；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起____________。【交流分享】1、，某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有 |
