课题基本经济制度教学目标情感、态度与价值观目标：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。用平等的眼光看待分公有制经济。目标：正确认识现阶我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。知识目标：知道我国现阶的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；了解国家对待它们的态度。教学基本经济制度、不同经济的作用教学难点不同经济的作用教学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学手多媒体教学环节导入 学习新知小结教学内容生成情境 板书课题基本经济制度一、公有制为主体1．我国的基本经济制度2．公有制经济的地位和内容3．国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度4．集体经济的含义、作用、国家政策或态度二、多种所有制经济共同发展1．非公有制经济的内容、地位、作用2．国家对非公有制经济的政策或态度小结教师活动指导学生阅读教材第60页“运用你的经验”，思考下面问题：这些同学父母的工作单位哪些属公有制经济？哪些属非公有制经济？师总结：公有制经济有国有企业里面的技术人员、村办企业；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司。这一节课就让我们国家的基本经济制度，来共同感受她的神奇魅力。指导学生阅读教材第61页第一、二思考问题我国的基本经济制度是什么？它由什么决定？师总结：(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2)由我国正处社会主义初级阶的基本国情决定。组织学生讨论公有制经济的地位和内容组织学生阅读教材第61页的“相关链接”，了解和感受国有经济的地位和作用。组织学生讨论分析国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度指导学生阅读教材p62页探究与分享认识集体经济师总结：集体经济的生产资料属一部分劳动者共同所有。发展、壮大集体经济，对广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。指导学生阅读教材p62-62页认识非公有制经济我国装着名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决案供应,该公司有17万多名员工,业务遍及全球170多个国家和地区。服务全世界三分之一以上的人口。215年,在中请专利数堂面,该企业以388件位居全球企业榜首。,实现全球售收入3950亿元,同比增长37%;净利润369亿元,同比增长33%。请你结合案例,分析私营经济发展的重要意义。小结：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要。我国公有制为 |
