八年级《道德与法治》下册 第八课 维护公平正义 学案 第一框 公平正义的价值 课型：新授课 教师： 人：【学习目标】○感受公平正义是一个美好社会应有的价值追求。○大家在学习和生活中体验公平、守护正义的实践，辨别正义与非正义行为。○知道公平、正义的基本内涵；理解公平、正义的价值。【教学】○公平和 正义的重要性。【教学难点】 ○树立公平、正义观念，以实际行动追求公平和正义。【学习】导入：（运用你的经验）列举日生活的一些现象，遵循由感性到理性的认知规律，诠释公平、正义。自主学习 （阅读课本100至105页完成下面的问题）1.公平通指人们基一定标准或原则，处理事情_________、________的态度或行为式。2.公平具有丰富的内涵，括______公平、______公平、______公平等。3.公平是 ______生存和发展的重要保障；公平是_______稳定和进步的重要。4.正义是___________的尺度，体现了人们对___________的期望和追求。5. 正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正 义行为都是有利_______促进社会进步、_______公共利益思维行为。6.正义是法治追求的__________目标之一；正义是__________ 重要价值；正义是________的基本条件。三、活动体验（20分钟左右） 活动一：理解教材第101页漫画，思考：1.专家说法：请对漫画中的人物行为和国家政策进行评价。 2.上述社会问题和社会现象涵盖哪几种公平？（参考教材第102页内容） 活动二：观察教材第102页“探究与分享”图片 体悟：公平的价值（结合第102页内容） 活动三：某一家得到帮扶1.思考：当地政府在救助某一家中 所起的作用 2.视频（影视资料）：理解、分享正义行为与非正义行为活动四：观察教材第104页“探究与分享”图片1.思考：国家建立和完善分配制度、失业保险制度、助学金制度的意义2.感悟“正义是社会制度的重要价值”（结合教材第105页内容）。四、总结归纳 交流本节课收获（至少5名学生发言）圈画课本上的知识点（小组内完成）出示思维导图 公平的含义 认识公平 公平的内涵公平正义的 公平的价值价 值 正义的含义 正义的力量 正义的要求 正义的价值五、（一）单项 选择题 1.对公平含义理解正确的是（ ） A.“合情合理”指符合情理 B |
