第三课 追求民主价值第1 生活在民主国家【教学目标】知识目标了解我国民主发展历程；知国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 目标自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主情感、态度与价值观目标了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感教学：社会主义民主。教学难点：社会主义民主的本质。预习案阅读课本P30--36内容，认真完成预习案。知识点在书上做标注。目标导学一：民主的足音(一)对民主的看 法一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个 国家选择走什么样的民主道路，取决它的具体国情。(二)仁人士对民主的追求1．阅读教材第31页“探究与分享”。2．思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？(三) 中国共产党领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索1．指导学生研读 教材第31－33页内容，理清中国共产党领导中国 人民进行社会主义民主的不懈探索的脉络并进行总结。目标导学二：新型的民主(一)我国社会主义民主是新型的民主1．阅读教材第33页“探究与分享”。2．思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？提示：结合新型民主的特点来回答。、我国社会主义民主是一种（ ）的民主，它从中国的社会土壤中生长出 来，在实践中不断得到验证，是有（ ）的。、我国社会主义民 主是维护人民根本利益的最（ ）、最（ ）、最（ ）的民主。(二)我国社会主义民主的重要形式材料呈现：近年来，广场舞可谓是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，多居民深受噪音困扰。你认为广场舞扰民问题应如解决？（通过协商解决。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的（ ）。我国实行人民民主，既要发展（ ）民主，保障人民通过选举、投票行使（ ），又要发展（ ）民主，推动人民内部各面在决策之前和决策之中进行充分（ ），尽可能取得一致意见。（ ）是我国社会 主义民主政治的特有形式和独特优势。）(三)我国社会主义民主制度1．阅读教材第35－36页“探究与分享”。2．思考：村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么 说这种制度有利村民实现基层民主？我国还有哪些民主制度？ 探究案材料：党的十九大报告提出“发展社会主义民主政治就是要体 |
